Qridi

"Uudenlainen lähestymistapa arviointiin mahdollistaa itse-, vertais-, ryhmä- ja huoltajien arvioinnin helppokäyttöisessä ympäristössä. Innovatiivisessa tuotteessa on valtavasti sekä kehitys- että kansainvälistä potentiaalia. Koulumaailmassa tukee oivasti osaamisperusteisuutta sekä soveltuu uuteen opetussuunnitelmatyöhön."

Olli-Pekka Heinonen

"Arviointi ohjaa opiskelua ja oppimista enemmän kuin mikään muu tekijä oppimistilanteessa.”
(Entwistle & Entwistle, 1992; Hodgson & Pang, 2012; Segers & Dochy, 2006; Struyven, Dochy & Janssens, 2005)

“Sillä, että opetukseen sisällytetään formatiivista arviointia on valtava merkitys oppimiseen”
(Hattie, J. (2012) Visible Learning for Teachers.)

"Olemme erittäin tyytyväisiä Qridiin, se on nopeuttanut ja helpottanut jokapäiväistä arviointityötämme. Oppilaat ovat ottaneet helpon itsearviointityökalun hyvin vastaan. Jatkamme Qridin käyttöä ahkerasti jokaisen liikuntatunnin päätteeksi, eli päivittäin."
Teemu Tittonen, Liikunnan opettaja, Ritaharjun koulu

Mikä Qridi on?

QRIDI ON FORMATIIVISEN ARVIOINNIN JA OPPIMISEN ANALYTIIKAN OHJELMISTO PERUSASTEILLE

Qridi on kehitetty lukuisien suomalaisten opettajien ja asiantuntijoiden kanssa vastaamaan uuden perusopetuksen opetussuunnitelman asettamiin vaatimuksiin.

Qridi visualisoi oppimista

Qridi tekee oppimisen näkyväksi monipuolisista arvioinneista kertyvän datan avulla. Arvioinnit voivat olla muodoltaan oppilaan itsearviointia tai muiden osapuolten tekemää arviointia oppilaasta. Keskiössä arvioinneissa on oppilaan itsereflektio. Arvioinnin kohteena voivat olla esimerkiksi työskentelyn taidot, laaja-alainen osaaminen, asenne, arvostukset tai käyttäytyminen.

Qridi tukee arviointikulttuurin kehittämisessä

Qridi auttaa kouluja jalkauttamaan arkeen hyviä arviointikäytäntöjä. Qridi edesauttaa uuden arviointikulttuurin muotoutumisessa ja mahdollistaa oppilaan kehittymisen entistä paremmaksi oppijaksi sekä ihmiseksi. Perusasteen ohella Qridi on käytössä myös urheiluseuroissa ja aikuisopiskelijoilla.

Opettajalle

Qridi tarjoaa opettajalle didaktisen lähestymistavan, jolla on helppo toteuttaa opetuksessa formatiivista arviointia monipuolisilla tavoilla. Qridin soveltuu kaikkien oppiaineiden opetukseen ja sitä käyttävät niin luokanopettajat, aineenopettajat kuin erityisopettajatkin. Kokonaisvaltainen formatiivisen arvioinnin digitaalinen työkalu mahdollistaa oppilaan itse-, vertais- ja ryhmäarvioinnin sekä huoltajan ja opettajan antaman arvioinnin helppokäyttöisessä ympäristössä. Tehtävälistan avulla opettaja näkee reaaliaikaisesti oppilaiden edistymisen annetuissa tehtävissä. Opettaja voi asettaa oppilaan kanssa hänelle henkilökohtaisia tavoitteita, joiden toteutumista on helppo seurata. Monipuolisesti käytettynä Qridi on koulutyön organisointi- ja arviointityökalu niin opettajalle kuin oppilaille.

Oppilaalle

Oppilaan on mahdollista käyttää Qridiä nettiselaimen tai mobiilisovelluksen kautta. Selkeässä ja visuaalisessa käyttöliittymässä oppilas voi vastata opettajan hänelle osoittamiin itse-, vertais- ja ryhmäarviointeihin, itsearvioida hänelle suunnattuja tehtäviä sekä reflektoida oppimistaan päiväkirjaan sanallisesti, äänitiedostoin tai vaikkapa emojeita hyödyntäen. Oppilaalla on mahdollista asettaa itselleen opettajan kanssa tavoitteita ja seurata niiden etenemistä. Seuraamalla omaa edistymistään monipuolisten raporttien avulla sekä asettamalla itselleen tavoitteita oppilas oppii ymmärtämään sekä ohjaamaan omaa oppimistaan entistä paremmin. Qridin käyttöliittymän suunnittelussa on huomioitu koulunsa vasta aloittaneet sekä yläkoululaiset.

Raportit

Qridin ehdoton suola on raportit opettajille, oppilaille ja huoltajille. Monipuoliset yhteenvedot arvioinneista helpottavat opettajan työtä, luovat hyvän pohjan keskusteluille oppilaiden kanssa ja ennen kaikkea auttavat oppilaita ymmärtämään oppimistaan syvemmin. Qridissä on mahdollista ohjata ja seurata oppilaan yksilöllistä oppimisprosessia lukuisisilla eri tavoilla. Käyttämällä Qridiä opetuksessaan huomaa varmasti arvioinnin ohjaavan vaikutuksen. Se mitä päätetään havainnoida ja dokumentoida alkaa väistämättä runsastua toiminnassa.

QRIDI & OPS2016

MONIPUOLISET ARVIOINTITAVAT JA HUOLTAJAN OSALLISTAMINEN

Qridin avulla on mahdollista arvioida ja samalla opettaa laaja-alaista osaamista: tiedon, taidon, arvojen, asenteiden ja tahdon muodostamaa kokonaisuutta sekä käyttäytymistä. Työkalu on laadittu erityisesti jatkuvan oppimisen arviointiin ja ohjaukseen.

Opettajan käytössä on laaja työkalupakki: oppilaiden itse-, vertais- sekä ryhmäarviointi sekä opettajan ja huoltajan antamat arvioinnit, oppimispäiväkirja ja tehtävälista.

Opettajalla, oppilaalla ja huoltajalla on kaikilla omat käyttöliittymät.

OPPIMISPROSESSIN TALTIOIMINEN JA OPPILAAN AKTIIVINEN ROOLI

Kaikki arvioinnit tallentuvat järjestelmään oppilaan alle. Qridi tarjoaa helposti luettavat raportit trendiviivoina ja erilaisina kuvaajina oppilas ja ryhmäkohtaisesti.

Oppilailla on mahdollisuus ottaa valokuvia esimerkiksi omasta kuvataiteen tai käsityön työvaiheesta oppimispäiväkirjaansa. Päiväkirja on myös loistava paikka oppilaille reflektoida oppimisprosessiaan Qridiin tallennetun datan avulla.

Tehtävälistan avulla oppilas ja opettaja saavat selkeän kuvan oppilaan edistymisestä tehtävissään. Samalla oppilas oppii arvioimaan ja ymmärtämään omaa oppimistaan.

TAVOITEKESKEISYYS

Qridissä oppilas ja opettaja voivat asettaa oppilaalle henkilökohtaisia tavoitteita sekä seurata niiden toteutumista reaaliaikaisesti. Asetettu tavoite voi olla lyhyttä aikaa koskeva tai koko lukuvuoden mittainen. Tavoitteiden toteutumisen seuraamista helpottaa opettajan oppilaille teettämät monipuoliset arvioinnit.

QridiFollow

Qridi was awarded the Best Digital Learning Solution in Finland 2016! A new approach to evaluations that enables self, peer, group and teacher's evaluations.